音乐生考研英语一还是英语二，音乐考研英语要求

音乐梦想的“发条”，语言能力的“钥匙”——为何考研英语对音乐生如此重要？

亲爱的音乐学子们，当你沉浸在音符的海洋，指尖在琴键上跳跃，或是喉咙里唱响最动人的旋律时，是否也曾抬头望见那座名为“研究生”的学术殿堂？在这通往更高学府的道路上，有一门“必修课”常常让大家既爱又恨，那就是——考研英语。对于我们这些在音乐领域挥洒热情的灵魂来说，英语，仿佛是解锁更广阔音乐世界、理解更深邃音乐理论、甚至与国际音乐大师对话的“钥匙”。

它不仅仅是一门考试科目，更是我们学术视野的延伸，是我们未来发展的重要“发条”。

摆在眼前的第一个“小小的”难题，便是：是选择“硬核”的英语一，还是“亲民”的英语二？这就像在选择乐器的音色，或是区分大小调的细腻之处，需要我们细细品味，才能找到最契合自己“乐章”的那一个。

英语一：严谨的“奏鸣曲”，挑战与机遇并存

我们不妨先来“欣赏”一下英语一这首“奏鸣曲”。英语一，通常被视为更具学术深度和挑战性的考试。它的词汇量要求更高，语法结构更复杂，阅读文章的题材也更加广泛，常常涉及科技、人文、社科等领域，对于逻辑思维和信息整合能力的要求也更高。完形填空的部分，对词语的辨析和语境的理解是重中之重；阅读理解的文章往往篇幅较长，信息密度大，需要考生具备快速捕捉主旨、理解细节、进行推理判断的能力；翻译部分更是考验你对中英两种语言的驾驭能力，不仅要准确传达原意，还要做到译文流畅、地道。

对于音乐生来说，选择英语一，意味着你可能瞄准的是那些对英语水平有更高要求的专业，例如音乐理论、音乐美学、作曲技术理论等，这些专业往往需要阅读大量的英文文献，进行深入的学术研究。如果你的目标院校在这些专业上明确要求英语一，那么你就必须迎难而上。

这就像学习一门高难度的演奏技巧，虽然过程可能艰辛，但一旦掌握，你将拥有更强大的“武器”，能够更自信地驾驭那些复杂的音乐作品。

英语一的备考，需要的是“精雕细琢”的耐心和“持之以恒”的毅力。你需要构建一个庞大的词汇量“曲库”，掌握各种语法“和弦”，训练自己对长难句的“听辨”能力，以及在信息“洪流”中寻找“旋律”的技巧。这就像一位音乐家，不仅要熟练掌握乐器的演奏，还要深入理解乐理，洞悉作曲家的意图，才能真正奏响作品的灵魂。

英语二：流畅的“小夜曲”，更侧重应用与理解

再来看看英语二，这首“小夜曲”，则显得更加侧重于语言的应用和日常交流的理解。相对而言，英语二的词汇量要求略低于英语一，阅读文章的题材也更偏向于生活化、实用性，例如商务、旅游、社交等方面，文章的篇幅和难度也相对适中。完形填空同样考察词汇和语境，但对超纲词汇和复杂句式的考察可能没有英语一那么“苛刻”。

翻译部分，往往也是以应用性较强的文本为主。

音乐生为何会考虑英语二呢？这通常是因为一些音乐类专业，尤其是表演、器乐、声乐、作曲等实践性较强的专业，其研究生招生考试对英语的要求可能设置为英语二。这并非意味着这些专业对英语不重视，而是其学科特点决定了在研究生阶段，更侧重于语言的实际应用能力，能够阅读一些基础的英文文献，理解简单的学术交流，或者在国际交流中进行基本的沟通。

对于音乐生而言，选择英语二，意味着你可以在保证基本英语能力的将更多精力投入到专业知识的学习和技能的提升上。这就像在学习一首相对容易掌握的乐曲，让你能够更快地建立信心，并在掌握基本技巧后，再去挑战更复杂的作品。英语二的备考，更强调“融会贯通”，你需要掌握常用词汇，理解基本语法，能够快速阅读理解日常和略带学术色彩的文章，并能进行简单的翻译。

这更像是我们在排练一首曲子，重点在于将音符准确地“唱”出来，并传递出乐曲的情感。

因此，对于音乐生来说，选择英语一还是英语二，并非一道“非黑即白”的选择题，而是一个需要结合自身专业方向、目标院校要求以及自身英语水平进行“量身定制”的决策。理解两者的“曲风”差异，是迈出正确第一步的关键。

“音”为有你，“语”你同行——音乐生如何扬长避短，制定考研英语备考策略？

既然我们已经初步了解了英语一和英语二的“旋律”和“节奏”，那么就到了“实操”环节。如何才能在这场考研英语的“音乐会”中，奏出属于自己的精彩乐章呢？这需要我们运用音乐学习的智慧，将其迁移到英语备考中来。

策略一：知己知彼，百“乐”不厌——精准定位，选择最“和弦”的考试

最关键的“调音”步骤，就是“知己知彼”。

彼：目标院校与专业的要求。这是硬性规定，不容丝毫马虎。务必仔细查阅目标院校研究生招生简章，明确你所报考的专业究竟要求英语一还是英语二。很多院校会在招生目录中清晰标注，有些则需要通过咨询研究生招生办公室来确认。切记，选择错误的考试类型，将直接导致你的努力付诸东流，这就像在演奏一首不属于你的乐器，永远无法达到最佳效果。

己：自身英语水平评估。诚实地评估自己的英语基础。是还在为四六级、雅思托福的词汇量感到头疼，还是已经能够相对流利地阅读和写作？可以参考往年英语一和英语二的真题，进行一次模拟测试，看看自己在词汇、阅读、写作等方面的差距。如果你的基础相对薄弱，但目标专业要求英语一，那么你需要做好付出更多时间和精力的准备；如果你的目标专业是英语二，而你的基础尚可，那么在保证专业课的前提下，英语二的备考会相对轻松一些。

策略二：搭建“音阶”，夯实“基础”——词汇与语法，万“乐”不离其宗

无论选择英语一还是英语二，词汇和语法都是构建英语能力的“音阶”和“基础”。

词汇：构建你的“音乐宝库”。考研英语的词汇量是绕不过去的坎。英语一的要求更高，需要积累约7000个词汇，而英语二约在5500个。但请注意，这只是一个大概的数字，更重要的是掌握高频词汇、核心词汇以及与专业相关的词汇。

“听”出词汇：结合听力材料，记忆单词的发音和语调，有助于加深印象。“看”出词汇：阅读是词汇最好的“应用场景”。在阅读中遇到生词，先尝试根据上下文猜测词义，再查阅字典，并将其记录在自己的“单词本”上，进行反复背诵和默写。“用”出词汇：写作和翻译是检验词汇掌握程度的绝佳方式。

尝试用新学的词汇造句，或是在写作中刻意运用，才能真正将其转化为自己的能力。“背”出词汇：单词书、APP、词汇课程都是辅助工具，关键在于持之以恒，利用碎片时间，反复记忆。英语一的词汇复习，需要更细致地辨析近义词、同义词，以及词语的搭配和用法。

英语二则可以更侧重于常用词汇的熟练掌握和灵活运用。

语法：掌握“乐理”精髓。扎实的语法基础是理解复杂句式、写出规范文章的关键。

“拆解”长难句：遇到长难句，不要畏惧，尝试找出句子的主谓宾，理清句子结构，理解各个从句和非谓语动词的作用。“模仿”优秀句型：在阅读中，注意积累那些结构优美、表达准确的句子，并在写作中进行模仿。“练习”语法知识：通过语法练习题，巩固对时态、语态、情态动词、非谓语动词等知识点的理解。

对于英语一，对复杂句式和虚拟语气的考察会更深入。

策略三：聆听“乐章”，掌握“节奏”——阅读与完形，理解的艺术

阅读理解和完形填空是考研英语的“重头戏”，也是考察考生语言综合运用能力的关键。

阅读理解：

“精读”与“泛读”结合：精读近几年的真题，分析文章结构、段落大意、作者观点，以及题目的设题思路。泛读英文报刊、杂志，扩大阅读面，熟悉不同题材的文章。“题型”训练：针对主旨大意题、细节理解题、推理判断题、词义猜测题等不同题型，掌握相应的解题技巧。

“时间管理”：训练自己在规定时间内完成阅读理解的能力，这是考试成功的关键。

完形填空：

“语境”为王：完形填空考察的是对语境的把握，词汇的辨析以及逻辑的连贯性。“通读”全篇：先将文章读一遍，了解大意，再根据上下文和选项逐一填空。“词汇辨析”：重点考察近义词、形近词的辨析，以及固定搭配和惯用语。

策略四：挥洒“创意”，谱写“乐章”——写作与翻译，表达的魅力

写作和翻译是检验考生语言输出能力的重要环节。

写作：

“模板”与“创新”：熟悉考研英语写作的常见话题和基本模板，但切忌生搬硬套。要在模板的基础上，加入自己的观点和素材，使文章更具个性。“素材积累”：关注时事热点，积累与社会、文化、科技、教育等相关话题的英文素材。“逻辑清晰”：写作的逻辑至关重要，确保段落之间衔接自然，论证有力。

“反复修改”：写完后，务必仔细检查语法、拼写、标点错误，并尝试用更优美的词汇和句式进行修改。

翻译：

“理解”先行：准确理解原文的意思是翻译的前提。“意译”与“直译”结合：既要忠实于原文，又要符合中文的表达习惯。“专业词汇”：对于音乐生，如果翻译涉及专业术语，需要格外注意。“练习”与“润色”：多做翻译练习，并请老师或同学帮忙润色，提升译文的质量。

策略五：合奏“交响”，冲刺“高潮”——真题演练与模拟测试

“真题”是“圣经”：考研真题是最好的备考资料，反复研读，吃透每一道题。“模拟”出“实战”：在考前，进行几次完整的模拟考试，严格按照考试时间进行，体验真实的考场氛围，找出自己的薄弱环节。“复盘”与“调整”：每次模考后，都要认真复盘，分析失分原因，并及时调整备考策略。

亲爱的音乐学子们，考研英语就像一场精心编排的“交响乐”，需要我们投入热情，付出努力，掌握技巧，才能最终奏响属于自己的华美乐章。无论你选择了英语一的“奏鸣曲”，还是英语二的“小夜曲”，请相信，你的每一次坚持，都在为你梦想的殿堂添砖加瓦。祝愿每一位怀揣音乐梦想的考研er，都能在英语的考场上，自信满满，金榜题名！